虽有嘉肴是怎样一步一步论述"教学相长"的道理?

1个回答

  • 文在论述时先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作比引出“虽有至道,弗学,不知其善”

    进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长”这个结论.

相关问题

栏目推荐： 初中的溶液有哪些 is的否定形式 氮化钠反应方程式 京口瓜洲一水间钟山只隔数重山 解方程九x x=0 高一二次函数的题目 不想错过的英语翻译 如何求元一次方程 假期生活的英语翻译 反函数怎么求角 二元一次方程概念 铝合金方程式 产品利润的函数 AND电子天平 activity作文 骆驼祥子句子赏析 函数2的几次方 过去的事英语翻译 后乙比甲 电解质溶液中的电流

频道推荐： 拓宽视野英语 高中化学氢氧化反应 学习汉语英语翻译 有多少钱的英语翻译 黄昏时候 店里英语翻译 分式方程怎么乘 求直线的一般方程式 考大学 翻译 密度6的物质 未必是什么意思 函数的图象是 精妙绝伦的意思 与二氧化碳反应现象 氢氧化铁的胶粒 三角函数的求解法 团结的重要性 然的四字成语 亲情是 作文 多少绿荷相倚恨

全站推荐： 备用品 熏习 不信任案 文献的英语翻译 有碳酸钙的物质 桃丹 驰辞 内军 明婚正配 存目 基本英语单词 x为什么是分段函数 我可以写英语翻译 涂装 枕山负海 篦刀 时针走一圈是多少小时 和海豚 震凌