解题思路:由题意可知:把这根铁丝的长度看作单位“1”,则第一次用去了全长的1-[3/5]=[2/5],据此可知,第二次用去的长一些.
由题意可知:第一次用去了全长的1-[3/5]=[2/5],
又因[2/5<
3
5],
所以第二次用去的长一些.
故选:B.
点评:
本题考点: 分数大小的比较.
考点点评: 求出第一次用去的长度占全长的几分之几,是解答本题的关键.
解题思路:由题意可知:把这根铁丝的长度看作单位“1”,则第一次用去了全长的1-[3/5]=[2/5],据此可知,第二次用去的长一些.
由题意可知:第一次用去了全长的1-[3/5]=[2/5],
又因[2/5<
3
5],
所以第二次用去的长一些.
故选:B.
点评:
本题考点: 分数大小的比较.
考点点评: 求出第一次用去的长度占全长的几分之几,是解答本题的关键.