解题思路：（1）调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．
探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
（2）先将数据中的各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，找出关系式．根据关系式计算出漏填的数据．
（3）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；目的是为了使实验结论具有普遍性．
（1）如果杠杆左边低右端高，杠杆向上翘的右端移动．
实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
（2）先将数据中的各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，得出关系式为F1l1=F2l2（或 动力×动力臂=阻力×阻力臂）；
第3次实验中，F1L1=F2L2，因此F2=
F1L1
L2=[3N×5cm/15cm]=1N．
（3）改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要实验中多次测量，得到多组数据并进行分析，总结结论，使实验结论具有普遍性，避免偶然性．
故答案为：（1）右；水平；力臂；
（2）F1L1=F2L1； 1；
（3）使结论更具有普遍性．
点评：
本题考点： 探究杠杆的平衡条件实验．
考点点评： 本题考查了杠杆平衡的条件，在实验时我们应注意：调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便能直接读出力臂．杠杆平衡的条件就是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．