小张同学善于改进学习方法,他发现对解题过程进行回顾反思,效果会更好.某一天他利用30分钟时间进行自主学习.假设他用于解题

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  • 解题思路:此题首先可以判断出甲图是正比例函数解析式,由(3,6)可以求出,图乙是一个分段函数应分为两部分进行,列出函数解析式,特别应注意自变量的取值范围.

    甲图函数表达式:

    把(3,6)点,代入y=kx,

    解得:y=2x,自变量x的取值范围是0≤x≤30,

    乙图函数表达式:因为过(0,0),(5,25),可得解析式

    y=−x2+10x(0≤x≤5)

    y=25(5≤x≤15),

    设用于回顾反思的时间为x(0≤x≤15)分钟,学习效益总量为Z,

    则他用于解题的时间为(30-x)分钟,

    当0≤x≤5时,Z=-x2+10x+2(30-x)=-x2+8x+60=-(x-4)2+76,

    ∴当x=4时,Z最大=76,

    当5≤x≤15时,Z=25+2(30-x)=-2x+85,

    ∵Z随x的增大而减小,

    ∴当x=5时,Z最大=75,

    综合所述,当x=4时,Z最大=76,此时30-x=26.

    即用于解题的时间为26分钟,用于回顾反思的时间为4分钟时,学习收益总量最大.

    点评:

    本题考点: 二次函数的应用.

    考点点评: 此题主要考查了一次函数与二次函数的综合应用,特别是分段函数中自变量的取值范围问题,综合性较强.