方法：
把物理书完整的看一遍（有的地方要配合数学一起学）,不会的地方记下来重点研究研究,尽最大的努力自己弄懂.实在搞不懂的留在上课时听老师怎么讲.会的部份就不用听了,只做习题并认真的想想要是你讲课,你应该怎么讲.试试自己编点题做做.
技巧：
把要学的内容和以前学过的内容对照对照,看一看有没有和以前完全一样,相当于复习的内容.其实这样的内容很多.很多时候,后面只比前面学过的增加了一点点内容,只需要把精力集中到那一点点新内容上就行了,再反过来把新增内容套回以前的内容中看看会有什么新发现?
比如：我曾对一个学生开玩笑说：我出一道静电场的题,让他不用想就回答出结果,他说静电场是他最差的,不可能不想就回答出来,
我说非常简单：“在电场强度为g的匀强电场中,带有1kg电量的点电荷,受的力是多少?”
他说不对,这是力……,哦电场力也是力啊,可是电量不能用千克,
我说单位名是人起的,要是一开始人们就给电量的单位起了个kg呢?或者把质量的单位叫库仑怎么办?
不管是什么,单位由人定,关系由天定.
所以1kg的电量在g的电场内.就受10牛顿的力呗.其实这两部份就是同相的关系,只是单位的叫法不同.这样一想,学过力学,电学还用学吗?只需要看看都换了啥单位了不就行了?
但是电学也多了一点点东西,再看看多了什么?电流：单位时间内流过的电量,要是电量对应质量,单位时间流过的质量是什么?就是运输速度,完全也可以在力学里加上一个质流的概念.不过这么一加又够初中生学好久的了.呵呵.
给别人讲一遍胜过自己做十遍题.用自己的话准确无误的描述一遍胜过背原话一百遍.这就是效率.
这是我的经验,不仅高中,大学物理学也是这么学过来的.大学毕业同学相互纪念留言中,同学给我留言写的是：不学也会的怪人.因为我很少去上课,偶尔上课也经常是喝醉了在教室睡觉.