B
如图,小明想用皮尺测 如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个
1个回答
相关问题
-
（2006•茂名）如图，小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离，但现有皮尺无法直接测量，学习数学有关知识后，他想出了一个主意
-
小明想利用太阳光测量楼高,他带着皮尺来到一栋下
-
如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A、B间的距离，但绳子不够长，你能帮他想个主意测量吗？
-
在数学综合实践活动课上，老师只给各活动小组教学用直角三角板一个、皮尺一条（皮尺长度不够直接测河宽），测量如下图所示小河的
-
如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长，一位同学帮他想了一个主意：先在地上
-
如图A、B是一池塘的两端,小王想测出A、B两点之间的距离,但有水面相隔,不便直接测,小王想了一下,
-
如图，小明想测量校园一棵不可攀的树的高度，由于无法直接度量A、B两点间的距离，请你用学过的数学知识按以下要求设计一种测量
-
把一根钢皮尺放在水平桌面上,钢皮尺的一端露出桌面伸在外面探究我钢皮尺形变的因素：如图,把一根钢皮尺
-
同学们在学完解直角三角形的应用后，某合作学习小组用测倾器、皮尺测量了学校旗杆的高度，他们设计了如下方案（如图所示）：
-
如图2， A 、 B 两点位于一个池塘的两端，冬冬想用绳子测量 A 、 B 两点间的距离，但绳子不够长，一位同学帮他想了