解题思路:把3米长的铁丝剪成相等的5段,根据分数的意义可知,即将这根铁丝当做单位“1”平均分成5段,则每段是全长的1÷5=[1/5],每段的长为3×[1/5]=[3/5]米.
每段是全长的1÷5=[1/5],
每段的长为3×[1/5]=[3/5](米);
故答案为:[3/5],[1/5].
点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.
考点点评: 本题主要考查了学生对于分数意义的理解:将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份或几份的数为分数.
解题思路:把3米长的铁丝剪成相等的5段,根据分数的意义可知,即将这根铁丝当做单位“1”平均分成5段,则每段是全长的1÷5=[1/5],每段的长为3×[1/5]=[3/5]米.
每段是全长的1÷5=[1/5],
每段的长为3×[1/5]=[3/5](米);
故答案为:[3/5],[1/5].
点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.
考点点评: 本题主要考查了学生对于分数意义的理解:将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份或几份的数为分数.