《古诗两首》
石灰吟
千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.
墨梅
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只流清气满乾坤.
1、这两首诗都是＿＿＿诗,《石灰吟》的作者是＿＿＿代的＿＿＿.诗人托物言志,通过对石头不畏“＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿”,即使“＿＿＿＿＿＿”,也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿的品质,抒发了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情.
2、《墨梅》的作者是＿＿＿代＿＿＿＿＿.诗人以墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的高尚情操.
3、写一首关于梅花的诗.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、再写一首托物言志的诗.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《莫泊桑拜师》
“不,不不!怎么能说没什么东西好写哟?那富丽堂皇的马一回事,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时,马怎样用力?车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印.
1、这是福楼拜对于莫泊桑提出的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿问题回答的.首先他对莫泊桑的说法进行了＿＿＿,然后连用＿＿＿个问句,其中有他作为老师的严厉,更多的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
2、“滔滔不绝”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿,用在这里说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
3、读了这段话,对你有什么启发?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《孔子游春》
（一）
水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
1、这段话中的省略号表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
2、联系上下文,“奔流不息”的“息”可以解释为＿＿＿＿＿＿；“或方或长”的“或”可以解释为＿＿＿＿＿＿.
3、孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿＿.
4、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位＿＿＿＿的老师（从文中找一个词填在横线上）.
5、根据下列意思写出相应的词语：
看惯了不觉得奇怪.（ ）
6、除课堂学习外,你还可以通过哪些学习途径了解孔子?（至少3点）关于孔子,你知道哪些信息?请写出他的一句名言.
7、孔子的这段言论运用的是（ ）修辞手法,你能照样子写一段话吗?
8、“善施教化”中的“施”用三种解释：（1）施行（2）给予（3）施舍,在这儿选（ ）
（二）
子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了,我也不会在意.朋友之间就应该有福同享嘛.”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑,从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人.”
孔子用赞许的目光看着他们,微微地点了点头.
1、“有福同享”在文中指的是 （ ）.
2、颜回温文尔雅,可以从 （ ）、（ ）这两个词语体现出来.
3、孔子赞许的是子路的（ ）和颜回的（ ）.
4、你知道孔子的一句关于学习或者做人方面的名言吗?请写下来：（
）.
5、曾经,有老师、爸爸妈妈或者其他人用赞许的目光注视着你,把当时的情况和你的感受写下来.