解题思路：（1）以从节约用水、防止水污染方面结合生活常识来分析对水的利用的合理与否．
（2）肥皂水能够区分软水和硬水；
（3）图1中缺少玻璃棒引流；
（4）凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果；
（5）过滤只能去除水中不溶性杂质；
（6）根据解水的原理、实验现象及结论分析解答．电解水实验正氧负氢，体积比是氢二氧一，水是由氢氧两元素组成的．
（1）A、活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水，从身边做起，节约用水，故A正确．
B、工业废水经过处理达标后再排放会防止水污染，故B正确．
C、水体污染会危害人体健康，故C正确．
D、大量使用农药、化肥，不会造成水体污染，所以要合理使用化肥和农药，故D错误．
故选D．
（2）加肥皂水后生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的是硬水，所以可以用肥皂水区分软水和硬水．
故答案为：肥皂水．
（3）图1中缺少玻璃棒，玻璃棒的作用是使液体沿着玻璃棒流入，防止液体溅出，所以玻璃棒的作用是引流；
故答案为：引流．
（4）过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；
故答案为：滤纸破损．
（5）过滤只能去除水中不溶性杂质，所以过滤后水中还有可溶性杂质，所以过滤后的水任然是混合物；
故答案为：混合物．
（6）甲试管里产生的是氢气；乙试管里产生氧气，由于氧气能支持燃烧，乙试管里的气体可用带火星的木条来检验．
故答为：乙；带火星的木条．
点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；硬水与软水．
考点点评： 水是人及一切生物生存所必须的，尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却很不充裕，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%，所以要保护水源．