解题思路：设有x人加工课桌，则剩下的（56-x）人就是生产方凳，要使加工课桌和方凳正好配套发货，才不造成浪费，又能满足供货，据此可得等量关系：2×生产的课桌张数=凳子的张数，据此列出方程解决问题．
设有x人加工课桌，则剩下的（56-x）人就是生产方凳，根据题意可得方程：
2×10x=15（56-x），
解得x=24，
56-24=32（人）．
答：安排24人加工课桌，32人加工方凳才能使加工课桌和方凳正好配套发货，才不造成浪费，又能满足供货．
点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．
考点点评： 本题考查了一元一次方程的应用．解题关键是弄清题意，找到合适的等量关系，列出方程组．本题要注意关键语“1张课桌与2张方凳才能配成一套”，根据生产的课桌和方凳数量关系列出方程解决问题．