小明取出两块冰放在一旁准备做熔化实验,在准备好器材后,发现其中的一块开始化了,另一块没有任何变化.他用手沾了一点化成的水,尝了尝竟然是咸的.
探究课题:冰熔化的快慢与上面撒盐多少的关系
猜想与假设：撒盐越多,熔化越快
设计实验：
主要器材：三块质量相同的冰、盐、小勺、停表
实验装置或说明：
实验步骤设计：
将三块冰分别标记1、2、3放在桌面上,分别撒上一、二、三勺盐,用停表记下它们完全熔化所用时间t1、t2、t3.
进行实验：实验表格设计
实验次数 1 2 3
撒盐多少
熔化时间
分析论证：假如实验所获得的结论与你的猜想一致,则在刚才的实验中应当看到的现象是t1>t2>t3.
评估：
（1）在本次实验设计中你应用了哪些物理学的研究方法?控制变量法.
（2）你认为在本次实验中,能够影响实验效果的主要因素是盐撒得是否均匀等.
（3）除了这一探究课题之外,你认为还有什么可探究的内容?请你写出任意一条：
冰的熔点与撒盐多少是否有关.
小明学习了“影响摩擦力大小的因素”后,小明想,还有什么因素也能影响摩擦力的大小呢?
探究课题：摩擦力大小与接触面积的关系
猜想或假设：接触面积越大,摩擦力越大.
设计实验并进行实验：
（1）主要器材和装置：长方体的木块、木板、弹簧测力计
（2）实验步骤设计：
①将长方体木块平放在木板上,用弹簧测力计拉着它匀速直线运动,记下示数F1,②将木块侧放在木板上,竖放在木板上重做上述实验：分别记下示数F2、F3.
实验现象或数据记录表格的设计：
分析与论证：
如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才设计的实验步骤中,所看到的现象
应该是：F1>F2>F3.
评估：
你认为你在这次设计中,影响实验效果的主要因素是：
能否拉着木块做匀速直线运动.