解题思路：本题考查光合作用、DNA是生物的遗传物质的有关知识，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．
（1）由于叶绿体b在层析液中的溶解度越低，则随层析液在滤纸条上扩散速度最慢，距离滤液细线最近，叶绿素b的颜色是黄绿色．
（2）分析表格中数据可以看出，感染病毒后，叶绿素a和叶绿素b的含量降低，因此叶绿体被破坏，导致叶绿素a和叶绿素b的合成减少．
（3）由图可知，当光强小于1500 klx时，感病株的净光合速率大于健康株，说明此时叶绿素的含量不是影响光合速率的因素，当光强等于1500 klx时，感病株的实际光合速率为15+3=18（μmol﹒m-2﹒s-1），从图中可以看出，当光强大于1500klx时，TMV对植物光合作用的抑制作用显著．
（4）用TMV的RNA与车前草病毒的蛋白质外壳重组在一起，用重组的病毒侵染烟叶，由于只有用TMV的RNA进入烟草细胞，因此烟叶表现的是TMV病毒的侵染症状，说明了TMV的遗传物质是RNA．
故答案为：
（1）叶绿素b黄绿
（2）叶绿体叶绿素
（3）净光合速率叶绿素的含量 18强光
（4）TMVRNA
点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体色素的提取和分离实验；烟草花叶病毒．
考点点评： 本题考查光合作用、DNA是生物的遗传物质的有关知识，意在考查考生识图能力和能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．