解题思路:由图可知,图中共有三行小朋友,每行有5人,根据加法的意义,共有5+5+5=15(人).根据乘法的意义,列式为:5×3=15(人).
加法算式:5+5+5=15(人).
乘法算式:5×3=15(人).
故答案为:5+5+5=15(人),5×3=15(人).
点评:
本题考点: 整数的乘法及应用;整数的加法和减法.
考点点评: 乘法的意义为:求几个相同加数的和简便计算.
解题思路:由图可知,图中共有三行小朋友,每行有5人,根据加法的意义,共有5+5+5=15(人).根据乘法的意义,列式为:5×3=15(人).
加法算式:5+5+5=15(人).
乘法算式:5×3=15(人).
故答案为:5+5+5=15(人),5×3=15(人).
点评:
本题考点: 整数的乘法及应用;整数的加法和减法.
考点点评: 乘法的意义为:求几个相同加数的和简便计算.