小学英语通过六年的教学应达到以下要求：
一、二年级
（1）在课堂上,借助实物、图片、教师的动作与表情,能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应.
（2）能够听懂,并能根据实物、图片、动作等,用正确的语音语调说出所学单词400个左右.
（3）能够背诵所学的儿歌,会唱所学的英文歌曲.
（4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you?等）.能够进行简单的对话（发出简短的指令,作出简单的陈述,使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）.
三、四年级
（1）基本能够听懂课堂用语.
（2）能够按顺序背诵字母表,并可以认读、拼写字母的大小写形式,区分印刷体和手写体.
（3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文.
（4）能够根据场景,用正确的语音、语调进行简单的对话.
（5）能够听懂,并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右,并能够拼写其中所学常用单词200个左右.
（6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子.
五、六年级
（1）能够听懂课堂用语,基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料.
（2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上,掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法.能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右,能够拼写所学常用单词250个左右.
（3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话.
（4）能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事.
（5）能够书面回答与课文有关的问题,能写便条式的、以双方信息交流为主的英语.
（6）理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时.掌握所学规则动词的词形变换.能识别所学实义单词的词性.
三、教学内容
为达到上述教学目的和教学要求,小学阶段应教授下列几方面的内容：
（一）字母表
（二）基本语音、语调
（三）词汇
1．接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语.
2．拼写450个左右常用单词.
（四）语法
1．名词 可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格.
2．代词 人称代词的主格、宾格形式,物主代词的形容词性与名词性形式,指示代词,不定代词,疑问代词.
3．数词 100以内的基数词和序数词.
4．介词 词汇总表中介词的用法.
5．连词 词汇总表中连词的用法.
6．形容词 作定语和表语的形容词.
7．副词 词汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的副词的用法.
8．动词
动词的词类：及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词（be,do,have,shall,will）.
时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时.
9．感叹词
10．句子 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.
（五）日常交际用语