小题1:回县报到面见校长动员流生（6分，每空2分，概括合理即可）
小题1:（1）表现了父亲惊愕（出乎意料）（1分）和失望（无奈）（1分）的复杂心理。
（2）一个“暴”字，形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况（2分），这种情况让他始料不及，间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”，令人痛心。（2分）
小题1:这里既反映了乡村贫穷落后的特点，又衬托了峰子立志乡村教育高尚的品质。（2分，言之有理即可）
小题1:“悲”示例：①往年寒暑假，峰子一回家，总有人请他吃饭教课，而决定回乡教书的这年暑假却没有人请他，乡亲对他态度的前后反差之大，令人心酸。②“到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字，形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况，这种情况让他始料不及，间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”，令人痛心。③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子动员流生时，家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。
“壮”示例：①“头也不
回”写出了峰子放弃到省晚报做记者的机会，回乡教书的毅然决然。②面对乡亲对峰子回乡教书的疑问，他“爽快”地回答“是”。“是！”独词成句，掷地有声，写出了峰子回乡执教的坚定与自豪。③“……以后我就是您的部下了”，看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根