小题1:老师排除“我”和同学之间的小纠纷；“我”梦里寻师。
小题2:不矛盾。“小小”、“莫大”形成鲜明对比，从而小中见大，凸显蔡老师关爱学生、公平处事的人格。（答到对比得1分，答到关爱、公平各1分）
小题3:一般情况下，一篇文章的人称应前后一致．这里由于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念，崇敬的思想感情．用第二人称直接抒情，更加亲切。
小题4:A句好。前看用了疑问的句式，而后者为陈述句式．相比之下前看的情绪更为明显，能更好地表现出作者想再见到蔡老师的渴望心理。
小题5:魏巍小朋友，请不要伤心了．同学们没有经历为亲人担优的痛苦，他们不懂你的心情．他们那样做是错的，老师已经批评教育他们了．你是个心清如水的孩子，爱父亲爱母亲，请原谅同学们的过错吧。
小题1: