每当同学们犯了错误,老师总是耐心地教育我们.
把句子的错词改为恰当的词,每当同学们犯了错误,老师总是细心地教育我们.
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用严组词 填空 ↓ 李老师对我们很（ ）；但教育我们又很注意方法,即使我们犯了（ ）错误,他也不是（ ）的训斥,（ ）地
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陈老师对错误的同学批评了一通事.陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作.（写关联词）
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李老师对我们要求很（ ）,但教育我们又很注意方法.即使我们犯了（ ）的错误,他也不是（ ）地训斥（ ）地
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试分析下列句中加点词的好处 老师对全班同学说：‘’同学们,别忘了,我们（加点词我们）是学生,我们（加点词我们）主要任务是
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改句子他看到了大海（扩句）同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板（改病句）在老师的教育下,使我认识到了自己的错误.（改病句）
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问几个有关句子的问题.1.( )是犯错误的同学,我们( )不应该轻视他们.填关联词.2.这个故事使我感动得流泪.改成双重
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（烦恼）每当老师点同学提问时,为什么同学们总推荐我?
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用关联词语把两句话合并成一句话关联词语组句：陈老师对错误的同学批评一通了事.陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作.
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每当学习中遇到困难时，老师总是热情地（）我们。这次总结会上，老师对我们这些学习进步的同学，不但进行了表扬，而且给予了（）
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每当看到捅里那白花花的剩饭,刘老师总是痛心地摇摇头,用唐代李绅的诗句来教育我们