All teachers主语 can think of谓语动词短语 situations宾语 in which certain 'motivated' students从句主语 do谓语 significantly better状语 than 比较结构连接词their peers与从句主语作比较的对象.
或者另一种对主句的理解
All teachers主语 can think谓语of situations介词短语作补足语 in which certain 'motivated' students从句主语 do谓语 significantly better状语 than 比较结构连接词their peers与从句主语作比较的对象.
个人倾向于后一种说法
所有的教师都在思考（那些）在其中某类/些“动力更足”的学生比伙伴们/其他同学明显做得更好的环境.