解题思路:看看各个数位上的珠子有几个,这一位上的数字就是几;据此写出;
根据小数的读法:整数部分按整数的读法来读,小数点读作点,小数部分要依次读出每个数字;进行判断即可.
1)如图.写作:103.25;读作:一百零三点二五.
(2)西瓜重8.02千克.读作:八点零二;
故答案为:103.25,一百零三点二五,八点零二.
点评:
本题考点: 小数的读写、意义及分类.
考点点评: 本题考查了数的组成和小数的读法,应注意基础知识的积累.
解题思路:看看各个数位上的珠子有几个,这一位上的数字就是几;据此写出;
根据小数的读法:整数部分按整数的读法来读,小数点读作点,小数部分要依次读出每个数字;进行判断即可.
1)如图.写作:103.25;读作:一百零三点二五.
(2)西瓜重8.02千克.读作:八点零二;
故答案为:103.25,一百零三点二五,八点零二.
点评:
本题考点: 小数的读写、意义及分类.
考点点评: 本题考查了数的组成和小数的读法,应注意基础知识的积累.