根据短文内容,用方框中所给词语的适当形式填空,使文章通顺、完整。(每词限用一次)

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  • 小题1:for

    小题2:learn

    小题3:answered

    小题4:asked

    小题5:smile

    小题6:large

    小题7:and

    小题8:means

    小题9:why

    小题10:questions

    短文属于记叙文。讲述了古代一个有学问的老师的故事。他用形象的方式说明自己的问题比学生多,表现了他博学、谦虚。

    小题1:be well-known for“因……而出名”。

    小题2:因为他知识渊博,人们向他学习。learn … from…“向某人学习…”

    小题3:跟后面的questions搭配“回答问题”;形式与and之前的taught保持一致,使用一般过去时,用动词过去式。

    小题4:学生在问问题,用ask;指过去的事情,用过去式。

    小题5:根据上下文,可知这个老师博学、有耐心,因此可猜测这里使用smile;介词短语with a smile做状语“微笑着”。

    小题6:此处需要一个形容词。意思是:一大一小两个圆圈,大得像大盘子一样大。as…as…“像……一样”,使用形容词原级。

    小题7:表示并列关系,用连词and。

    小题8:此处需要动词做谓语,mean“意思是……”;用一般现在时,主语是单数第三人称,用单三形式。

    小题9:用在be动词之后,做表语;指原因,用疑问词why。

    小题10:与上句意思衔接,意思是:知道的越多,问题就越多。前面有more,使用question的复数形式。