写仲永年少时天资聪慧,以“闻”的形式;写仲永十二岁才思“不能称前时之闻”以见的形式;写仲永最终平庸无奇,又以“闻”的形式.“闻”和“见”有机结合,叙述真切可信.课文详写第一阶段,铺陈方仲永才能初露的情形,暗示其前途无量,而其父的贪利之举却导致他才能衰退.后两个阶段略写,几笔点出方仲永沦落为平庸之人的情形,引人深思.如此详略处理,有力地突出文章主旨,体现“伤”的含义.
写仲永十二岁才思‘不能称前时之闻’一见的形式;写仲永最终平庸无奇,又以‘闻’的形式,请说说这样写的
1个回答
相关问题
-
《伤仲永》中,不能称前时之闻,滴“之”怎么解释?
-
伤仲永读后感,写成诗句形式.
-
伤仲永·王安石 火速~1.仲永写诗由"文理皆有可观"至"不能称前时之闻"再至"泯然众人矣!"主要原因是什么?2.文中最后
-
《伤仲永》方仲永最终成为平庸之人的根本原因是什么?谁是推手
-
伤仲永第二段中一闻一见一问表现了作者对仲永怎样的态度
-
伤仲永中第二段’闻”,\“见”,\“问”表现了作者对方仲永什么样的态度?
-
《伤仲永》中,仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者怎样看待?
-
《伤仲永》中,仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者怎样看待?
-
伤仲永中的第二段中,一"闻"一"见"一"问",表现了作者对伤仲永什么样的态度?
-
伤仲永 作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?