试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽.研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的

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  • 解题思路:分析甲图:甲图表示光合速率随着光照强度的变化曲线,其中虚线对应的点光照强度为光饱和点.

    分析乙图:图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线.ab段,植物只进行呼吸作用释放二氧化碳;bc段,CO2浓度升高缓慢;c-d段CO2浓度急剧下降;d点之后CO2浓度保持相对稳定,且处于较低水平.

    (1)由图甲可知,试管苗在不加蔗糖的培养基中光合速率和光饱和点更高.

    (2)乙图中,b-c段为凌晨,这段时间内,温度较低,酶的活性降低,细胞呼吸较弱,产生的CO2较少,因此CO2浓度升高缓慢;c-d段光照的增强,光合作用增强,消耗大量的CO2,所以CO2浓度急剧下降.若d点时打开培养瓶,补充CO2,试管苗的光合速率会升高.

    (3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、增加光照强度、延长光照时间、增加CO2浓度等可缩短试管苗的适应过程.

    故答案为:

    (1)光合速率 光饱和点

    (2)温度较低,酶的活性降低,细胞呼吸较弱,产生的CO2较少 c-d段光照的增强,光合作用增强,消耗大量的CO2,所以CO2浓度急剧下降升高

    (3)延长光照时间增加CO2浓度

    点评:

    本题考点: 植物培养的条件及过程.

    考点点评: 本题结合曲线图,综合考查影响细胞呼吸速率和光合速率的环境因素,要求考生掌握影响细胞呼吸速率和光合速率的环境因素,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释曲线上升或下降的原因,并能从图中得出正确的结合.