小题1:“生命的时钟”，能够延长生命的时钟，是对悠悠亲情的一种比喻，写出了亲情的神奇与伟大，揭示了文章的中心，同时，题目还可以引发人们的思考，引发阅读兴趣。又是文章叙事的线索。（3分）（答出两点即可得分）
小题1:代替他去见他病危的父亲最后一面，了却父亲最后的心愿。（2分）
小题1:划线句运用了神态动作的描写。描写神态的“安静”“安详”以及动作“紧紧握着”写出父亲开始以为是自己的儿子回来了，内心的欣慰与满足；“狂躁”“松开”“抓”写出了父亲明白“我”并不是他的儿子时的失望，痛苦，急切的心情。细腻而准确地写出了父亲在弥留之际对儿子的渴盼，表现了深沉的父爱。（4分）
小题1:略
小题1:略
小题1:本题考查学生理解文章标题含义和作用的能力。从“线索、修辞以及作品的主题”等几个角度来分析含义以及作用即可。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。结合“我去医院后所做的一切”来概括“他的意思”即可。
小题1:本题考查学生鉴赏语句的能力。围绕“父亲的神态描写”以及“父亲对儿子归来的渴盼”来赏析句子。
小题1:本题是一道开放题。围绕文章的内容来谈自己的理解，言之有理即可。比如：答案一：不可以删掉。因为这句话侧面写出了父亲病危，为下文是亲情延长了父亲的生命张本。答案二、可以删掉。因为这句话写出了父亲生命垂危，而文中多处直接描写了父亲病重，所以删掉不影响中心的表达。（3分）
小题1:本题是一道开放题。围绕“悠悠亲情”以及“父亲在弥留之际对孩子的渴盼”来谈自己对“亲情”的理解即可。