（一）那年开学,我新接一个三年级班.班里有两个学生,说是表姐与表弟,实际生日只差一个星期,罗月的奶奶就是陈阳的姥姥.奶奶是退休老教师,就住我们后院,常见面.x0d罗月臂上两道杠,优等生.陈阳呢,活泼可爱,特聪明,招人喜欢,是班里算术课代表.学语文,论成绩,两个人都是呱呱叫的.不过,打开作业本,看学习思路和方法,他俩的表现就大不相同了.x0d到底两个人谁学得更好呢?就说造句练习吧,这里面故事还不少呢!x0d那天晚饭后,我在院里散步,罗奶奶有些生气的样子,硬拉我去她家坐坐.两个学生很有礼貌地向我打招呼.桌上摆着两本作业本,奶奶每天都要认真检查他们的作业.x0d王老师,您可是‘特’字号的名牌教师,奶奶拉着脸说,看,小阳的造句,这就这样,您还给打了对勾!x0d别着急,让我看看.打开本子,陈阳的两个句子出现在眼前：x0d将来──我将来要当个出租车司机.x0d应该──我们应该爱惜粮食.x0d不错,这是前天我布置的作业.这两个句子,对题目理解得正确,主语、谓语齐全,意思表达得清楚、明白,没有错别字,所以我打了对勾.x0d陈阳一听,高兴得跳起来.x0d罗月呢,用得不理解的眼神望着我.x0d奶奶呢,坐在那里.气喘得更粗了.x0d（二）说到造句,小聪明陈阳很有一套理论.他理论的头一条,就是句子造得越短越好.前面提到的两个句子我将来要当出租车司机我们应该爱惜粮食,正是这一理论的杰作.x0d听,还一套一套的呢.x0d应该──吃完香蕉,我们应该把果皮扔进公园甬路旁的垃圾桶里,免得别人踩着滑跟头.x0d这样的造句,我当然是打了对勾.陈阳望着人家的作业,笑容消失了.我拍着他的肩头,新切地对他说：学语文的思路与学算术是不同的.学算术2＋3＝5,对,若等于6,等于8,那不行,错了,学语文不是这样.一个造句,你造得对,她造得好,精彩,档次不同,一比就清楚了.考试时,两份答案成绩相同,但学作文,打基础,情况就大不相同啦!x0d陈阳和罗月,全神贯注地听着,奶奶欣慰地笑了,笑声是那么爽朗.