1.袖手旁观 ——第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索.
2.格物致知 ——应有格物致知精神
3.彷徨恐慌 ——最使我彷徨恐慌的,是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助.