转载青青河边草的博客
为了了解孩子们半学期以来的知识掌握情况,我镇进行了阶段性综合测试,测试范围是《汉语拼音》、《识字一》和课文1--5课三部分,测试时间是一小时, 本次语文期中试卷试题难易适度,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,促进了学生语文能力的不断完善.只要学生做题时仔细都会体会到成功的喜悦
一、 试卷分析
从答题情况看,大部分学生的基础知识比较扎实.但第一题选择正确音节,个别学生不理解题意,错误.第三题拼一拼,填一填和第七题写笔画和生字比较薄弱,失分较多.以下就答卷情况进行分析.
第一题：选择正确音节.大部分同学完成较好,只有个别同学粗心,再加上没有仔细检查而丢分.
第二题：给字母和音节找家.这一题完成的不够好,个别学生把声母和韵母弄混了.
第三题：拼一拼,填一填.(1)大部分学生把xüé做错了.没有把ü上的两点去掉,而j-(ü)→jú,学生又把ü两点去掉了.这只能说是学生考试时没用心不细心.原因：知识点掌握不牢,不能活学活用.（2）忘记写声调.原因：考试注意力不集中,粗心大意
第四题：选音节.大部分学生完成较好,但少数学生由于字母掌握不熟练,选择有误.
第五题：想一想,填一填.学生未明白题意,失分较多.如：“水”有 画,有的学生把笔顺写出来了.
第六题：完成较好,失分少,试题所展示的图片都是学生较熟悉,字写得较正确.
第七题：写笔画,失分较多.可能是平时练习较少,考试紧张的缘故,今后将多指导.
第八题：题目是课文填写,学生完成较好.第九题：把字娃娃送回小屋里.个别学生失分多,学生在此之前没有正式接触过.
第十题：写话.是对学生说话能力的考察,只要认真都能作对.但学生的识字量有限,完成起来有一定的困难,个别学生失分.
二、考后反思
今后在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫,在以后的教学中努力做到以下几点：
1﹑虽然拼音学完了,但在今后的教学中还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音.
2﹑教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣,课堂上留给学生充分的时间读书,让学生养成良好的读书习惯.还要引导学生走上自主学习的道路.
3、在平时教学中,要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯,特别是认真听别人讲话的好习惯.让学生明白认真听别人说话也是重要的学习方法.
4、课堂上要加强练习设计,紧扣教学目标.在练习中求进步