1.强调 反复 2.引用
写出下列词语的修辞手法:1.他是多么劳苦,多么艰苦!2.古人称黄河是“一石水,六斗泥”.
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古人称黄河水是“一石水,六斗泥”希望中学物理实践小组从黄河中提取了2×10-3m3的水,称得质量为2.2kg,由此可知泥
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(古人称黄河水是“一石水,六斗泥”.创意中学综合实践小组从黄河中取了2×10-3m3的水,称得质量为2.2kg,由此可知
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古人称黄河水是“一石水,六斗泥”.创意中学综合实践小组从黄河中取了2×10-3m3的水,称得质量为2.2kg,由此可知含
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1.古人称黄河水是“一石水,六斗泥”。一条货船在黄河中航行时,浸在水中的体积是30立方厘米。船受到的浮力为()N。在码头
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古人称黄河是“一石水,六斗泥”.经测定黄河水每立方米的平均含沙量约为35kg,合每立方厘米含沙量约为( ) A.35g
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他是多么劳苦,多么简朴!(改为一般陈述句)
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在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊运用了什么修辞手法
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下列各句运用了什么修辞手法1.大自然多么像一位伟大的母亲啊!2.黄河水掀起了万丈狂浪.
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多么温暖多么明亮的火焰啊,用本句的修辞手法仿写一句话
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从语气上判断句子类型1、从此以后,他俩成了好朋友,同心协力保卫祖国.2、他是多么劳苦,多么简朴!