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本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。这里具体分析：A：助词/动词，到、往 B：助词/代词 D：被/给 C：已经
下列各组语句中，加点词的意义、用法都相同的一组是（ ）（3分） A．愿伯具言臣之不敢倍
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愿伯具言臣之不敢倍德也 倍的意义和用法.
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愿伯具言臣之不敢倍德也 之的意思
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“愿伯具言臣之不敢倍德也”中“德”什么意思
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下列句子中不含通假字的一项是 [ ] A．愿伯具言臣之不敢倍德也
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下列各句中,都含通假字的一组是 ①距关,毋内诸侯 ②愿伯具言臣之不敢倍德也
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选出与例句中“之”的用法相同的一项是：例句：愿伯具言臣之不敢倍德也
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将"愿伯具言臣之不敢倍德也"翻译成现代汉语.
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下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（ ） A．故曰俭其道也广故数言欲亡
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下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．悟以往 之 不谏臣 之 进退
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下列各组语句中加粗的词的意义、用法都相同的一组是 [