我现在大学学的就是物理,给你点建议仅供参考,单说初中物理,我的建议是重基础,怎么个重法,背概念,就像小九九一样,我现在还能记得很多初中的物理概念原话,说得夸张些背的脱口而出的那种程度,其次是题海战术.很多人都说立刻是讲方法的,我承认,但那是在做研究时候,初中物理就那么点东西,多做点题就基本覆盖了,选题的时候最好找权威的.有详解那种.
在中学的学法还有些建议.是我看书,实践,还有老师等在高考之前总结的,关键词是兴趣,计划加总结,多思考,多看经典例题.重视课本上的黑体字.概念,学好后我发现,每一个字都有含义,没有一个词是废话.
最后就是兴趣,这是物理学界的泰斗爱因斯坦说的,也正是因为兴趣大学我选择了物理.关于你的问题,原子是由原子核和核外电子组成,原子核一般带正点,核外电子带负电.两者结合原子是中性的一般物体不带电,但就像初中物理中有一些物体摩擦起电,带负电就是因为在摩擦中带上了或者说吸来的另一个物体的电子,所以带负电.
可是一个负电的物体得到电子后是负电了,而丢失又为什么会是正电?这个问题是这样的原来带负电吸引电子后还是负电,丢失后成为正电可能是把原来的电子也带走了,这是一个前提条件想想原来物体带一个正电荷2个负电荷,显示负电,又来了个负电荷还是负电,但转移三个负电荷后不就是显示了一个负电.希望我的仓促的回答对你有帮助