（示例一）
老师婉拒说：老师要做示范，不能只说不做。
学生坚持说：老师指导就行，学生应该多加训练。
（示例二）
老师婉拒说：老师比你有经验，你只要跟我学着做。
学生坚持说：学生多加训练，才能在锻炼中变得更加坚强。
（示例三）
老师婉拒说：我可不想当“空”军司令噢！
学生坚持说：我要进行高山突击队强化训练，老师，你就给我增加一点训练分量吧！
（开放性试题，不设统一答案）
根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生
（示例一）
老师婉拒说：老师要做示范，不能只说不做。
学生坚持说：老师指导就行，学生应该多加训练。
（示例二）
老师婉拒说：老师比你有经验，你只要跟我学着做。
学生坚持说：学生多加训练，才能在锻炼中变得更加坚强。
（示例三）
老师婉拒说：我可不想当“空”军司令噢！
学生坚持说：我要进行高山突击队强化训练，老师，你就给我增加一点训练分量吧！
（开放性试题，不设统一答案）