（一）
在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生.
（二）
“我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板砸的深凹下去 ,血肉模糊,身下死死的护着四个学生.四个学生都还活着!”第一个发现谭老师
的救援人员眼含热泪的说.谭老师誓死护卫学生的形象让他永生难忘!
算鸟,题目我不写了,你应该是在苏州,上六年级的吧!
1.嗯.我写的是：“立即”和“_拉到_、_撑在”
PS：注意.是动词.
下面的是 “眼含热泪”和“永生难忘”吧. （词语）
2.我瞎写的
后面的都很简单,书上都有.
救援人员：“我们发现他的时候……四个学生都还活着!”
获救学生：“地震时……飞扑到我们身上”
一位老师：“如果要……留给了学生”
2.从中,你看到了一位怎样的老师?请用四字词语来表达.
PS：我们老师给我们写了
下面的四个词语是谭千秋的人物特征,根据全文概括的,你选个俩三个写.
1.临危不惧（地震时） 2.忠于职守（这是第一段的）
3.机智果断（地震时他指挥学生们的） 4.勇于牺牲（已经挂了的）