1.罪恶的子弹难道不在威胁着娇嫩的和平之花?
2.这样一条多灾多难的祸河,怎能成为中华民族的摇篮?
3.乡下人家,有一道独特,迷人的风景,不是吗?
把下类陈述句改为反问句1.罪恶的子弹威胁着娇嫩的和平之花.2.这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的摇篮.3.乡下人
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像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?引号的作用?
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下面句子中双引号有?作用.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.
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不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花".
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世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”
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世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花
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说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花
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1.不（）不扣二.下列句子用了什么修辞手法1.黄河是中华民族的摇篮.（ ）2.这条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“
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“爹!”我忍不住喊出声音来.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.一方面侵略别...
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说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解吗?
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下列引号的作用：1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花” 2.我们古代就有了“结绳记事”地方法.