《把孩子培养成财富》读后感
作为家长,孩子是一生中最为美丽的收获,是用财富去培养孩子的一生,还是把孩子培养成财富?近段时间,我在阅读知心姐姐卢勤写的《把孩子培养成财富》一书,从中受益匪浅.
书中写到“激励比指责更重要”,我就把它用到我的课堂教学中对学生进行表扬.表扬不但是对学生成绩的肯定,更是以此来激励学生继续努力的动力,我给每位学生树立一杆标尺,用他的今天同他的昨天比,着重表扬学生的进步点,对于学生一贯较好的方面,我只给予一般性的鼓励.这样,既可以避免表扬过频,又不会影响学生的积极性.而长期存在的弱点,不感兴趣或能力较弱的方面,只要有细微的,偶尔的进步,我就会大加表扬.如有学生上课从来不发言,偶尔一次举手,就要及时地进行表扬.这样,学生在这些原来薄弱的方面体验到进步的快乐就会愿意保持下去.除了口头称赞和送小纸条鼓励之外,还要满足学生物质和精神上的某种需要,如奖励盖有“你真棒”的本子,奖励当一天的小班长,有时适当地奖一块糖,奖一块金币巧克力,孩子们都会由衷地高兴（说实在话,他们自己家吃的东西挺多,但老师奖给他们的就是不一样,有时甚至还舍不得吃掉）.
渐渐地,同学之间更讲文明,更讲礼貌了；平时不交作业的邵翌辉同学也能按时完成作业了；课堂上积极举手,大胆发言的同学更多了……现在,我所带的班级,班风正,学习气氛浓厚,多次被评为文明班级.
把孩子培养成财富,原来,我也在努力!
《把孩子培养成财富》读后感
我“认识”一个人,在我看来,她教育孩子的一些理念是值得肯定地.
孩子教育好,并不仅仅是指他的成绩好,而是各方面都是全面均衡地发展.其中最让我深受启发的一个故事：一个孩子在初三最花时间的时候,家长还坚持着让他进行小提琴的练习和学习,每周都要花一些时间去学琴,每天都要花一些时间去练琴.
这一点留给我的印象特别深,因为,有些初三的家长恨不得孩子能够24小时不睡觉.孩子在音乐方面虽然并不是太出众,但是他们的这种坚持真是很难得,特别是他们对于这件事情的理解.学琴和弹琴只是因为享受这些过程,并不是为了学和弹而学和弹.
现在这个孩子还在读高中,即便如此,我认为这个孩子做为一个人来说,活得是精彩且成功的.
“望子成龙,望女成凤”代表了广大家长的美好愿望,其实这也无可厚非!可因为某些家长教育方法的不当,导致了一些悲剧的产生,想来真是可悲可叹!
作为母亲,孩子是我一生中最为美丽的收获,是用财富去培养孩子的一生,还是把孩子培养成财富?这个问题的答案是我在《把孩子培养成财富》这本书中找到的!
知心姐姐卢勤告诉我们,好孩子是夸出来的,孩子的成长比分数更重要……
我最近在花时间看这本书