男孩一开始讲不出故事,校长激励他讲出来,直到后来他讲得越来越自如.一开始听小男孩很不像故事的故事,校长应该是被他的“故事”逗笑了,才会与同学们一起“放声大笑”,当男孩逐渐自如起来,校长应该以一种欣慰、为男孩...