1.文中的省略号有什么作用?老高为什么不说下去了?
2.找出文中暗示爸爸去世的句子.
3.“爸爸的花儿虽然落了,但却结出了丰硕的果实”,你认为这句话对吗?为什么?
4、.“我从来没有过这样的镇定,这样的安静”的原因是什么?
1．从全文看,爸爸是一个怎样的人?
2．文章没有正面提及爸爸病危、濒死,写得很含蓄,但文中处处有伏笔.试做点分析.
3．课文中,“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考.阅读下面爸爸的三句话,看看课文中哪几件事与这三句话相照应.
1）英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.
2）明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!
3）没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?
本题旨在帮助学生熟悉课文,了解文章的写作思路.本文对往事的回忆,既可以说是由爸爸的话引起的,也可以说是由眼前的事情引起的.
1）回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔叔.
2）回忆起爸爸惩罚她赖床不起,使她明白爸爸对她的爱是很深的.
3）回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴,得知爸爸死讯时,她虽然很悲伤,但是想到爸爸对她说的话,知道自己已经长大了,于是表现出从来没有过的镇定和安静.
4．重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分,讨论下面的问题.
1）前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?
2）“我”真正感觉到自己长大了,你是从哪些地方看出来的?
本题旨在精读本文的精彩段落,揣摩其中的深意和蕴含的作者的情感.
1）爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐.爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课.
2)是.“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子”.
5．“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受,试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人?
这一题是开放题,可以引导学生联系这句话的上下文,先理解本文主人公说这句话时的心理,然后再结合自己的体验与同学们一起进行探讨.