1.判断句 其他的一些贤德之人,是(这里是暗喻)丘陵,尚且还可以被超越
2.状语后置 用文化知识让弟子的常识渊博,用礼仪规范约束弟子的行为
3状语后置 人即使自杀了,难道对日月(交替的规律)有损害吗?
4.宾语前置 平时总是说:没有人了解我啊
5被动句 管理者接受了教育就懂得宽容和仁慈,更能够爱人;老百姓接受了教育就能明辨是非,懂得规矩和道理,就能够更好被役使(用他们为管理者做事).
6主谓倒装 颜回,很贤德啊
1.判断句 其他的一些贤德之人,是(这里是暗喻)丘陵,尚且还可以被超越
2.状语后置 用文化知识让弟子的常识渊博,用礼仪规范约束弟子的行为
3状语后置 人即使自杀了,难道对日月(交替的规律)有损害吗?
4.宾语前置 平时总是说:没有人了解我啊
5被动句 管理者接受了教育就懂得宽容和仁慈,更能够爱人;老百姓接受了教育就能明辨是非,懂得规矩和道理,就能够更好被役使(用他们为管理者做事).
6主谓倒装 颜回,很贤德啊