(2012•临沂模拟)某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,如图是他们设计的实验方案,请回答问题:

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  • 解题思路:(1)利用氢氧化钠可与二氧化碳反应、浓硫酸可吸收水的性质,达到除去二氧化碳和水蒸气实验目的;

    (2)根据除去杂质的基本原则:不引入新的杂质,分析两种除去氧气方案的可行性,说明不可行方案不可行的理由;

    (1)利用氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水而除去二氧化碳;方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;浓硫酸具有吸水性,可吸收气体中的水蒸气;

    (2)由于木炭和氧气反应会生成气体二氧化碳,因此在除去氧气的同时又引入了新的气体杂质二氧化碳,所以乙同学方案不科学;

    故答案为:木炭;木炭燃烧产生二氧化碳气体,导致氮气不纯;

    (1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 干燥剩余气体(2)木炭,木炭燃烧产生二氧化碳气体,导致氮气不纯.

    点评:

    本题考点: 常见气体的检验与除杂方法.

    考点点评: 本题属于误差分析的题,这种题型在近几年的中考中经常涉及到,题型非常多,学生出错也多,学生往往不知从何下手.解题时可以按以下步骤进行 第一步:用有关原理、知识求出实验所测物理量的综合算式. 第二步:判断有关操作对有关项的影响. 第三步:判断有关项在综合算式中对所测物理量的影响. 进行分析时,关键是第二步.要想准确判断有关操作对有关项的影响,就要求对实验原理、过程、基本操作、所用仪器等等有深入的理解.