小题1:D、E（答对一项給2分，答对两项给5分，多答不给分。）
小题2:①交代主人公的职业，推出她的形象，李梅每天在业主们还在睡觉的时候就开始干活，表现出其勤劳的特点；②点出小区里没有什么来往的人，使下文李梅把项链带回家显得顺理成章；③交代李梅艰难的生活处境，凸显下文她不贪便宜、把项链归还原主的难能可贵，增强小说的感染力；④为下文做铺垫，因为打扫绿化带，所以才发现甬道上别人遗失的项链。（每答对一点给2分，答对三点即可；每点中概括和分析各一分。）
小题3:①敬业负责。她每天一大早就上班，仔细检掉落的叶子，不让小区有一点垃圾；②不贪便宜。她把捡到的金项链归还失主，知道受赠的项链是真的后，没有迟疑就去归还；③不图回报。她认为把别人的东西归还别人是应该的，坚决拒收杨女士给她的一万元钱；④善良坚强。她在十八年前收养了被遗弃的女婴，靠做清洁工独自供养女儿上大学，却坚决不要别人的东西。（每答对一点给2分，答对三点即可；每点中概括和分析各一分。）
小题4:①以项链为线索组织材料，使结构主干突出，不枝不蔓。全文围绕“项链”展开故事情节，依次写了捡到项链、归还项链、酬赠项链、得到项链、借用项链、了解项链、归还项链等情节。②通过与“项链”有关的情节塑造人物形象。主人公两次归还项链，表现出拾金不昧、不要回报的高尚品格，折射出她的光辉形象。③突出主题思想。“项链”是连接三个人物的纽带，李梅正直厚道地认为捡到的和别人酬谢的项链都应该归还；杨女士故意把金项链说成是假冒的，是为了兑现承诺，表示酬谢；李梅的女儿知道项链是真的后如实告知妈妈：小说热情地赞颂了人世间美好的人格。④借“项链”揭示出一个道理：项链虽金贵，但拾金不昧、不图回报的人格更高贵。（每答对一点给2分，每点中明确理解和结合原文分析各1分。）
小题1: