第一步是模仿培育病原体的过程,红色斑点就是病原体菌落.
第二步是稀释病原体.
第三步中第一个人是传染源,几个同学用手接触的过程模仿的是传播途径,这个试验中运用的是接触传播.每个被摸的同学相当于易感人群.
在这个环节体现了传染病流行的三个基本环节:传染源-传播途径-易感人群
第四步描述不太清楚.如果是四个同学通过接触后再分别接触一张马铃薯片,然后把马铃薯片放到培养皿中培养观察马铃薯片上的变化,应该一段时间后都会出现红色菌落,说明病原体以皮肤接触的方式被传播了.
第一步是模仿培育病原体的过程,红色斑点就是病原体菌落.
第二步是稀释病原体.
第三步中第一个人是传染源,几个同学用手接触的过程模仿的是传播途径,这个试验中运用的是接触传播.每个被摸的同学相当于易感人群.
在这个环节体现了传染病流行的三个基本环节:传染源-传播途径-易感人群
第四步描述不太清楚.如果是四个同学通过接触后再分别接触一张马铃薯片,然后把马铃薯片放到培养皿中培养观察马铃薯片上的变化,应该一段时间后都会出现红色菌落,说明病原体以皮肤接触的方式被传播了.