解题思路：分析题图：图示为利用基因型为AaBb的某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图：
1、途径1是花粉离体培养，其得到的植株B为单倍体植株；
2、途径2是叶肉细胞离体培养，形成的植株C与植株A相同；
3、途径3为有性生殖过程，其得到的植株D可能有9种基因型；
4、途径4是叶肉细胞转入抗虫基因M，其得到的植株E比植株A多了抗虫性状；
A、通过途径 1、2、4获得植株B、C和E的过程都1利用了植物组织培养技术，原理是植物细胞的全能性，A正确；
B、已知途径 1、2、4获得植株B、C和E的过程都1利用了植物组织培养技术，植物组织培养的过程包括脱分化和再分化，会受生长素、细胞分裂素的浓度比例的影响，B正确；
C、图中通过途径 1、2、4获得植株B、C和E的基因型是不相同的，C错误；
D、基因工程使用的工具有限制酶、DNA连接酶以及运载体，D正确．
故选：C．
点评：
本题考点： 生物变异的应用；转基因技术．
考点点评： 本题考查了生物变异的应用、转基因技术的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．