种花生 收花生 尝花生 议花生
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了
关于《落花生》这篇课文的问题1.课文以《落花生》为题,写了一家人_____花生、_____花生和_____花生的事,其中
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1.《落花生》一文依次写了____花生,____花生,____花生,____花生.其中____、____、____是略写
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本文围绕花生写了三件事,分别是—.—.—..（《落花生》）
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这篇课文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处,告诉我们做人要做（）的人,不要做（）的人.
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落花生这篇课文以 为线索
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15课落花生课文的叙述顺序是：种花生→什么→什么→什么,其中哪几自然段为详写,课文采用了什么的手法,这样是为了什么
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五年级上册语文课文落花生中这题怎么写 ：课文写到了父亲对花个人的议论,第一次要了花生（ ）的可贵品质,第二次议论,由（
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落花生这篇课花生最可贵的地方是指什么
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落花生为什么叫”落”花生?
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为什么花生又叫落花生?
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《落花生》这篇叙事散文借物喻人,揭示了要学习花生____、____的品格的主圣旨.