解题思路：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（3）青蛙的头部两侧有一对大而突出的眼睛，有眼睑，能闭上，只能对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见，
（一）提出问题：青蛙的视觉有什么特点？
（二）作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，作出的假设是蛙眼只对活动的物体有反应．
（三）实验设计：①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，2只青蛙，死苍蝇12只，每只苍蝇用细线系好．
②步骤：探究蛙眼只对活动的物体有反应，实验的唯一变量是苍蝇是否活动，因此向甲、乙水槽中各悬挂6只死苍蝇，并让甲水槽的死苍蝇摆动，乙水槽的死苍蝇不摆动．然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．
（四）实验现象：蛙眼只对活动的物体有反应，甲水槽中苍蝇摆动，因此甲水槽中苍蝇被青蛙捕食，苍蝇对静止的物体视而不见，乙水槽中苍蝇不摆动（静止），因此乙水槽中苍蝇未被青蛙捕食．
（五）得出结论：蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见．
故答案为：
（二）蛙眼只对活动的物体有反应；
（三）②摆动；不摆动；
（四）苍蝇被青蛙捕食；苍蝇未被青蛙捕食．
点评：
本题考点： 探究某种动物条件反射的形成过程．
考点点评： 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．