解题思路：（1）动能的决定因素有两个：质量和速度，根据控制变量法的思路，去分析解决；球把纸盒推出的距离长，说明其动能大这是一种转换的方法；
（2）起始点的高度在题中代表了速度的大小，起始点的高度越高，到水平面的速度越大；
（3）在甲、丙的两个实验中，控制了质量相同，速度不同，研究动能与速度关系；
（4）物体动能的多少，可由它对外做功的多少来确定，而做功的多少，是通过木块运动距离的长短来反映的；根据表中物体A被推动的距离，可知甲球的动能与乙球动能的大小关系；甲乙两球的质量速度都不同，动能也不同，要从它们的倍数关系上总体把握；由影响动能比较大的因素来分析．
（1）球对纸盒做功的多少反映球的动能多少，而做功的多少可由纸盒被推开距离的远近来确定．
（2）起始点的高度越高，到水平面的速度越大．为了使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同，应该使钢球和铜球在斜面的相同高度滚下来．
（3）在甲丙的两个实验中，控制了质量相同，速度不同．研究的是动能与速度的关系．
（4）实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小，分析表中数据，物体A被甲球推动的距离比被乙球推动的距离小，因此甲球的动能小于乙球的动能；
甲球的质量大，乙球的速度大，且倍数关系相同，结果乙球的动能比甲球大，所以对动能影响较大的是速度；
影响动能比较大的因素是速度，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车小．
故答案为：（1）纸盒被推动的距离；
（2）让铜球和钢球从斜面的同一高度处滚下；
（3）研究动能大小与速度的关系；
（4）小于；速度；小．
点评：
本题考点： 探究影响物体动能大小的因素．
考点点评： 实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法，由质量、速度的倍数关系相同，而动能的不同来反映两者对动能的影响程度，是此题的难点．