六,1.刘向只是说出了学习对于人生各个阶段所起的作用,而佐藤一斋则进一步阐明了学习与人生各个阶段发展的关系,内涵更丰富,意义更深远.
2.道理论证,举例论证
3.学习——永远不晚
4.老人的脑仍然功能惊人.证明了中心论点"学习——永远不晚".