1、一语双关.既指老师用悄无声息的爱温暖了女孩冰冷的心,帮助了女孩的同时又很好的保护了女孩的自尊心,又指爱会无声的传递.
2、前后变化：由自尊自卑冷漠变得自信热情富有爱心.
原因：因为她的成绩一直不引人注意,加上家境贫寒,所以她自尊自卑,把自己封闭成孤立的世.后来,因为老师用设作文竞赛奖的办法润物无声的帮助了她,老师这种细心的爱,暖了她的心,使她懂得了爱也学会了爱.
3、（1）、用景物的美反衬女孩因自卑和寒冷而产生的苍凉和孤独感.
（2）、内容上：既指棉衣帮助女孩御了身上的寒冷,又指棉衣里包裹的老师的爱,温暖了女孩的心.结构上：为下文小女孩的一系列做法作了铺垫或者埋下了伏笔.
4、例如：“她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心.”这句话用比喻的修辞手法,含蓄而巧妙的说明,老师细心的爱温暖了女孩因自卑而封闭起来的孤独的心.