(2008•房山区二模)如图所示,是某课外小组研究三辆电动玩具小汽车做直线运动的路程和时间关系时所做的路程-时间图象,观

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  • 解题思路:(1)因图象为路程-时间图象,则根据图象的意义可知AB段时的物体的状态;

    (2)由5秒内距离的变化可知物体前进的距离,则由速度公式可求得速度大小(或由图象的倾斜程度可知物体运动的快慢关系);

    (3)匀速直线运动是指物体在任意相等的时间内物体通过的路程相等,则分析甲、乙两图象可知其理由.

    (1)由图可知,AB段时,物体的位置没有发生变化,故说明物体在某点静止;

    (2)由图可知,前5s内乙的倾斜程度最大,说明乙图中物体运动最快;其速度v=[s/t]=[15m/5s]=3m/s;

    (3)甲车或乙车通过的路程与时间成正比(或者:甲车或乙车通过的路程与时间的比值是一个定值;或者:甲或乙车在相等的时间内通过的路程相等).

    故答案为:(1)静止;(2)乙,3;

    (3)甲车或乙车通过的路程与时间成正比(或者:甲车或乙车通过的路程与时间的比值是一个定值;或者:甲或乙车在相等的时间内通过的路程相等)(任选其一回答).

    点评:

    本题考点: 速度与物体运动;运动快慢的比较.

    考点点评: 本题考查学生对路程-时间的认识,图象是物理学中的常用方法,应注意重点把握.