4个学生是由于没看清题目就直接做题了,那以后要注意看清题目再做.
还有部分学生是由于在平时对同音字没有很好的区分而导致失分的,要加强对同音字的关注.
讲评第6题“读下面的句子,看看有什么毛病,然后改正过来.”
(1)让学生说说语病错误一般可以分为哪几类?(句式杂糅、重复、缺少主语……)
(2)在试卷上自行订正这道题,教师巡视帮助有困难的学生.
(3)补充课外病句:
A:我们要虚心改进自己的缺点.
B:看了这部电影,都留下了深刻的印象.
C:汽车在公路上飞快的疾驰.
4个学生是由于没看清题目就直接做题了,那以后要注意看清题目再做.
还有部分学生是由于在平时对同音字没有很好的区分而导致失分的,要加强对同音字的关注.
讲评第6题“读下面的句子,看看有什么毛病,然后改正过来.”
(1)让学生说说语病错误一般可以分为哪几类?(句式杂糅、重复、缺少主语……)
(2)在试卷上自行订正这道题,教师巡视帮助有困难的学生.
(3)补充课外病句:
A:我们要虚心改进自己的缺点.
B:看了这部电影,都留下了深刻的印象.
C:汽车在公路上飞快的疾驰.