解题思路:由题意可知:把较长的一条直角边看作3份的量,于是可以求出1份的量,从而可以求出另一条直角边的长度;两条直角边的长度已知,就能作出符合要求的三角形.
直角三角形的另一条直角边:6÷3×2=4(厘米);
于是作图如下:
.
点评:
本题考点: 画指定面积的长方形、正方形、三角形;比的应用.
考点点评: 解答此题的关键是:利用分数解答,求出另一条直角边的长度,再据过直线上一点作已知直线的垂线的方法,即可作出符合要求的图形.
解题思路:由题意可知:把较长的一条直角边看作3份的量,于是可以求出1份的量,从而可以求出另一条直角边的长度;两条直角边的长度已知,就能作出符合要求的三角形.
直角三角形的另一条直角边:6÷3×2=4(厘米);
于是作图如下:
.
点评:
本题考点: 画指定面积的长方形、正方形、三角形;比的应用.
考点点评: 解答此题的关键是:利用分数解答,求出另一条直角边的长度,再据过直线上一点作已知直线的垂线的方法,即可作出符合要求的图形.