先突出山势连绵且高峻,为下文长江水适合江水连杆带来的四季景色作了铺垫.
因为山势高峻,才使得夏季水势险恶,“严溯阻绝”,正因“重岩叠嶂”才会产生“绝烟多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”的奇景.
第15课三峡写景状物要抓住特征,课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?为什么不按照春夏秋冬的顺序来写?
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写景要抓住特征 郦道元写三峡四时风光,为什么从山写起?为什么不按春夏秋冬的顺序写?
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写景状物要抓住特征.写景要抓住特征 郦道元写三峡四时风光,为什么从“山”写起?而写“水”又是按照什么顺序来写的?这样安排
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三峡 写景状物要抓特征 课文写三峡自然景色 为什么从山写起?
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三峡那课 为什么不按春夏秋冬的顺序写而是从夏、春冬、写到秋?
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《三峡》那一课中课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?而写“水”又是按照什么顺序来写的?这样安排有什么好处?
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作者描写三峡江水时为什么不按照春夏秋冬的顺序写,而是从夏、春、冬到秋?
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三峡 作者是从哪方面写三峡自然景观?为什么不按春夏秋冬的顺序写
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八年级上册课文《三峡》中为什么按夏、春冬、秋的顺序来写?
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三峡这篇文章为什么不按春、夏、秋、冬的顺序来写
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文言文《三峡》中:作者在写三峡的水时,为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写,而是先写夏季?