解决办法
第一、掌握正确的阅读方法
考生平时阅读一般会采取良种阅读方法.一种是先看文章后看问题；另一种是先看问题,带着问题读文章.那么究竟哪一种方法比较好呢?笔者认为还是先看问题后读文章比较好.原因在于,先看问题,你可以熟悉出题人的出题角度.并且有题干,你可以划出题干的关键词,特别是考试中有一类题目属于“指代题或词汇题”,如下所示：
(一)词汇题
显著问法：the word “XXXX”(line X, part X) most probably means?
(二)指代题
显著问法：
1.代词指代：the pronoun“it/those/that/them” (line X, part X) refers to ?
2.名词指代：the word “XXXX”(line X, part X) refers to ?
先看问题后看文章的好处就在于,可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出,然后再读文章的过程中,一旦读到,注意力是高度集中的,这样有助于提高做题的准确性.由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”：
第一步,扫描题干抓关键.
即首先看选项,划出题干中的的关键词.题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等.
第二步,快速浏览全文,把握文章主旨大意标重点.
即快速浏览文章.在快速浏览文章的时候,不需要每一个单词和句子都读得懂,没有时间也没有这个必要.在第二步的过程中,考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么；其次,用笔在试卷上面标记出考试要考的重点.那么很多考生就会问,如何把握文章的主旨大意,如何标记文章的重点呢?
解答如下：
首先,把握文章的主旨大意.
要解决这个问题,需要分两步走.第一步,仔细阅读文章的首末段的首末句.因为英语文章段落结构上面我已经讲过.此外,西方人说话向来喜欢开门见山.所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图.第二步,要仔细阅读其他段落的首句.然后把这两步综合起来,英语文章的主旨大意就可以把握住.
其次,如何标注文章的重点.
英语文章的重点主要有以下几点：
1.强转折：通常由“but, yet, however”引导.因为转折的作用一般来说是对前面的否定,对后面的肯定,因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方.特别是在文章中出现but.
2.比较处：通常形式为“more/less---than---”.比较的作用在于通过比较突出某一点.比如more A than B的结构中,很显然是强调A,那么考生直接在A处划线,重点关注A就可以了.以此类推,less A than B,很显然是强调B,那么就直接在B处化线.它们是出题人喜欢出题的地方.
3.主旨句、主题句.这两个概念在上面写作部分我已经讲过.因为他们是高度概括性的句子,直接反映出作者的写作目的和意图,因此也是出题人的出题点.
另外还有因果句、特殊疑问句、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等,都是需要考生在第一遍阅读时候,要划出的重点.
第三步,定位原文解剖句子.
就是在读完一遍文章的基础上,再看一遍问题.带着题干中的关键词迅速回原文定位,即找出这个问题出现在原文的第几段第几行.需要注意的一点,出题顺序由于是高度一致,所以一定要在文章当中找到出处.许多考生由于找不到出处,只能是凭第一遍的印象去猜答案,很显然做题准确性一定不高.
第四步,比较选项定答案.
在读懂文章句子的基础上,然后再次回到问题上来.看一下ABCD四个选项哪一个与原文中的意思是相对应的.当然在这个比较筛选过程中,很多同学往往会排除一到两个选项,剩下的两个选项就处于犹豫阶段,自己很难取舍.这在下面的如何提高做题准确率中讲到.
第五步,主旨态度最后做.
所谓主旨态度最后做就是,如果在五个问题中,第一个问题就问你,文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的态度是什么.这时候考生可以先放过去.因为考生阅读第一遍文章的时候,只是掌握住文章粗枝大叶,这时候对文章还没有形成一个比较全面地了解.因此可以先放过去先做其他四个问题,待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是态度题,这样准确率就比较高一些.千万不要小看这一变化.这类题目作对的正确与否有可能直接决定着其他四个选项的正确率.
首先第一步扫描题干抓关键,划出题干关键词.黑体下划线部分.
第二步,快速浏览全文,把握文章主旨大意标重点.黑体下划线部分为重点.
第三步,定位原文解剖句子.数字符标记处.你会发现和你读文章时化出的重点是高度吻合的.
第四步,比较选项定答案.黑体划线部分
第二、克服不良阅读习惯
之所以读不快是应为很多考生存在一些不良的阅读习惯.比如说：
1.把英语译成汉语.大部分考生阅读速度比较慢,主要是存在这个问题.我们说阅读是精读加泛读的过程.其实一篇阅读理解真正精读的只有五句话,其他的成分一般需要泛读或者略读.所谓精度就是每一个词每一个句子都力求读懂；而所谓的泛读就是指理清关系大意即可,至于难句难词一是导致理解障碍可以忽略不计.很多考生由于没有掌握住这个方法,所以把整篇文章个通读一遍并翻译了一遍.所以他们最终作的是一个翻译工作,时间自然就消耗很多.
2.遇到难词就停下来,或者查字典或是绞尽脑汁猜测其具体的含义.英语阅读理解当中,没有必要把每一个单词都读懂.我们关键是能否在读完文章之后,把与问题相关的几个句子找出来.因此,遇到生词,我们可以尝试猜词.一旦猜不出,不要做过多停留,先跳过即可.不要影响正常阅读速度.
3.默读.要改掉这个习惯比较难.
究其原因就是在于考生对单词的熟练度不够.由于大量的单词不认识,必然造成阅读理解上的障碍.所以我们平时要加强单词的记忆,另外进行相关的快速阅读的强化训练.相信通过以上训练,会逐渐克服这一毛病.
除此之外,考生还存在以下两个问题：
一是不会按照“意群”来阅读.所谓“意群”,说得通俗一点就是“意思的群体”,它可以向读者传达一组信息.比如,介词短语、不定式、长主语等都可以视为一个意群.因此,我们在阅读理解的过程中,一旦遇到上述地方(介词短语、不定式、长主语等),需要停顿一下.有效的断开句子,分清意群,不仅可以提高阅读速度,更便于读者对文章的理解.二是,在阅读过程中,文章的有些内容是不需要读的.比如说：
1.人名地名后的修饰成分;
2.插入语(其用法在上面已提到)；
3.定语从句等修饰主语的成分
第三、学会排除干扰选项
干扰选项明显的特点有以下几点：
一是文章选项无.所谓文章选项无就是给出的选项,文章中作者根本没有提到.
二是答案本身错.所谓答案本身措就是给出的选项本身就是错误的.
三是张冠李戴.所谓张冠李戴是最能干扰考生的.就是明明是说A的偏偏要说B.考生由于读文章不仔细,乍一看选项是自己所熟悉的,并且是文章中出现过的.于是便毫不犹豫地选了它,殊不知是错误的.
第四、如何做好快速阅读理解
快速阅读理解要求考生在15分钟的时间里,阅读一篇长文章(多达9段),然后回答是个问题.要求前七个回答“对”、“错”、“原文根本没有出现”,后三个问题属于补全句子.对于快速阅读,具体方法是：
第一是先看选向后看文章,即带着问题到文章中寻找答案.在有效地的时间里,一个题目是1.5分钟,考生没有充足的时间去读懂文章.这就要求考生必须带着问体回文章找答案.
第二是按顺序做题,找文章信息点.快速阅读由于篇幅较长,所以出题人一般不会打乱出题顺序.因此,考生应该严格按照出题顺序来做题.一般第一题到文章前面找答案,最后一题到文章后半部分找答案. 第三是对于文章中的重点要做标记,重点有如下几点：
1.强转折；2.大小标题；3.注意文章首末句等.
最后注明：做阅读理解需要分情况.
如一些表格的.分块的最好使用先读题再从文中找答案.
如一些细节理解题则需要快速找到所在段落,再细细琢磨.